A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.39...

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB nº 9.394/1996), que regulamenta o funcionamento do sistema escolar brasileiro, ao que se refere à avaliação da aprendizagem dos alunos, informa em seu artigo 24 que a educação básica nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com critérios comuns que permitam verificar o rendimento escolar dos alunos.Nesse mesmo viés, os Parâmetros Curriculares Nacionais destacam que a avaliação quando tem intenção de “averiguar a relação entre a construção do conhecimento por parte dos alunos e os objetivos a que o professor se propôs, é indispensável para se saber se todos os alunos estão aprendendo e quais condições estão sendo ou não favoráveis para isso [...]”.

BRASIL, Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: introdução aos Parâmetros Curriculares Nacionais – Brasília: MEC/SEF, 1997, p. 55-56.

Compreendendo a função da avaliação na construção do conhecimento e a necessidade de verificar as aprendizagens, é correto considerar que a avaliação deve:

I. ser contínua e cumulativa no desempenho do aluno.

II. considerrar os aspectos qualitativos sobre os quantitativos.

III. obrigatoriedade, contar com planos de recuperação, paralelos ao período letivo, para todos os alunos.

IV. valorização os resultados obtidos ao longo do período sobre os obtidos em avaliações finais.

Assinale a alternativa que explica os critérios corretamente:

Escolha uma:
a. I e III, apenas.
b. II e IV, apenas.
c. II, apenas.
d. I, II e IV, apenas.
e. I, II e III, apenas.
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Foto do aluno: GABRIELA COELHO LOURENCO
GABRIELA COELHO LOURENCO
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