Ao realizar seu planejamento anual para as 1ªs séries, um prof...

Ao realizar seu planejamento anual para as 1ªs séries, um professor de ensino médio deve incluir o estudo da idade média. entre os conteúdos estão a gênese do feudalismo (séculos v-x), o ápice do sistema feudal e as transformações que levaram à sua desestruturação (séculos xi ao xv). suponhamos que este professor decida preparar aulas mais aprofundadas sobre o fim da idade média, com o objetivo de esclarecer as transformações da baixa idade média e suas ligações com o surgimento do mundo moderno. esse professor hipotético separou alguns tópicos a serem trabalhados nessas aulas, em formato de afirmativas. analise as afirmativas apresentadas por esse professor e considere "v" para as verdadeiras e "f" para as falsas. ( ) o fim da idade média foi um período marcado por uma forte crise em vários aspectos. a fome, a peste e a guerra são algumas das principais razões para o aprofundamento dessa crise. ( ) o resgate dos clássicos greco-romanos ao longo da baixa idade média colaborou para o desenvolvimento de um movimento do início da modernidade (século xvi), conhecido como "renascimento". ( ) foi diante da necessidade de superar o modelo imposto pelo feudalismo e o domínio da nobreza senhorial que os burgueses se aliaram aos monarcas. por meio de uma aliança que beneficiava tanto uma classe quanto a outra, burguesia e monarquia estabeleceram regras que enfraqueceriam o poder político dos senhores feudais. ( ) embora a formação dos estados modernos tenha beneficiado a burguesia comerciante, isso não significa que a nobreza feudal foi totalmente desfavorecida. essa camada social passou a ver a centralização do poder monárquico com bons olhos, especialmente após a eclosão das revoltas camponesas no século xiv. assim, os nobres recorriam ao rei em busca de alternativas para superar os momentos de adversidade. está correta a alternativa que apresenta a sequência: alternativas alternativa 1: f, f, f, f. alternativa 2: f, v, v, v. alternativa 3: v, f, v, f. alternativa 4: v, v, v, f. alternativa 5: v, v, v, v.