Na trajetória histórica dos movimentos sociais no Brasil, é po...

Na trajetória histórica dos movimentos sociais no Brasil, é possível categorizar, ou classificar os movimentos sociais em três categorias distintas. Na primeira categoria encontramos os movimentos reivindicatórios, que podem ser classificados como os voltados ao atendimento das reivindicações imediatas. Portanto, tem uma perspectiva limitadora e simples, não ultrapassando as demandas pontuais. Na terceira categoria, da trajetória dos movimentos sociais no Brasil, encontramos os movimentos de classe. Diante disso, em síntese que objetivo apresenta a terceira categoria? Alternativas: a) Retomar os movimentos dos trabalhadores. b) Ocupar os espaços no contexto nacional, inserindo-se em prol dos interesses da classe tem interesse em ascender. c) Influenciar pelo meio adotado, a participação política direta. d) Exercer no processo de luta de classe, um “braço de força” com os grupos adversários. e) Articular as demandas coletivas. 2) A história dos movimentos sociais no Brasil, na primeira metade do século XIX, portanto, mesmo que “não organizada”, foi expressiva e de resistência. Avançando na linha do tempo, vamos verificar que as lutas sociais na segunda parte do século XIX, foram absorvidas pelo movimento abolicionista. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. No início do século XX, registra-se os movimentos populares “A greve de 1917", em São Paulo e a "Revolta da Chibata", no Rio de Janeiro. PORQUE II. Mesmo absorvidas pelo movimento abolicionista, as lutas sociais dos movimentos populares e dos movimentos sociais, ganham no início do século XX, novas roupagens e ressignificações. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 3) Em 1963, registra-se em São Paulo, a maior greve geral de toda a história do movimento operário brasileiro, congregando 700 mil operários. Conforme registra Montaño e Duriguetto (2010, p. 240), os atos reivindicados desencadearam nas classes tradicionais, a conhecida Marcha pela Família, com Deus e pela Liberdade. Não muito longe da passeata, o Golpe de 1964, colocaria um silêncio significativo aos movimentos sociais brasileiro, e para o sindicalismo, não foi diferente. Considerando esse contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. I. Com a fragilização do militarismo e a pressão popular pela redemocratização, os movimentos sindicais retornam a cena, na década de 1970. PORQUE II. Os movimentos sindicais ganham força e expressão política, sendo identificado como o novo sindicalismo. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta. Alternativas: a) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas. 4) Leia o texto e complete as lacunas da sentença a seguir. A CUT, desta forma, teve um sentido amplo na organização sindical brasileira, durante a década de 1980. Por seus princípios estabelecidos, fazia frente, nas lutas de classe, pelos direitos dos trabalhadores. O trabalho de base da CUT, afiançou a criação do Partido dos Trabalhadores – PT, em 1980, e junto com a Comissão da Pastoral da Terra, a criação em 1984, do Movimento dos Trabalhadores Sem Terra – MST. O PT representava, no seu surgimento, um instrumento da classe trabalhadora, com o objetivo central de um para a transformação da sociedade. Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas do texto-base. Alternativas: a) social - projeto. b) econômico - movimento. c) político - plano. d) político - projeto. e) ideológico - movimento.​