Segundo Luria, o sistema funcional complexo estaria organizado...
Segundo Luria, o sistema funcional complexo estaria organizado de acordo com as seguintes premissas, exceto:
Do ponto de vista cerebral, as funções e os processos mentais complexos são organizados em sistemas que envolvem zonas cerebrais distintas, cada uma delas desempenhando um papel específico no sistema funcional, agindo e interagindo em concerto.
Tais zonas, na maior parte das vezes, estão em áreas diferentes e, em geral, distantes uma das outras no cérebro que embora distantes, agem de forma coordenada para produzir uma função mental
A lesão de uma das áreas cerebrais implicada em determinada função mental superior pode acarretar a integração de todo o sistema funcional, portanto, a perda de uma função particular pode informar muito sobre a sua localização.
Muito mais relevante que uma área cerebral circunscrita são os sistemas funcionais complexos, constituídos por redes neuronais amplas e dinâmicas.
Do ponto de vista cerebral, as funções e os processos mentais complexos são organizados em sistemas que envolvem zonas cerebrais distintas, cada uma delas desempenhando um papel específico no sistema funcional, agindo e interagindo em concerto.
Tais zonas, na maior parte das vezes, estão em áreas diferentes e, em geral, distantes uma das outras no cérebro que embora distantes, agem de forma coordenada para produzir uma função mental
A lesão de uma das áreas cerebrais implicada em determinada função mental superior pode acarretar a integração de todo o sistema funcional, portanto, a perda de uma função particular pode informar muito sobre a sua localização.
Muito mais relevante que uma área cerebral circunscrita são os sistemas funcionais complexos, constituídos por redes neuronais amplas e dinâmicas.
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1 - a) Professor, aluno e conhecimento/saber.
2 - b) Didática é o processo de sistematização científica direcionada aos procedimentos e às técnicas que influenciariam diretamente nos processos de ensino-aprendizagem.
3 - b) Sistematização, planejamento, objetivos, conteúdos, metodologias e avaliação.
4- a) Por "ensinos", compreendem-se os conhecimentos organizados e sistematizados aos moldes dos enciclopedistas, enquanto que a "arte de ensinar" estaria relacionada aos processos e métodos pedagógicos
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