A análise faz parte de todas as ações do nosso cotidiano. O a...

A análise faz parte de todas as ações do nosso cotidiano. O ambiente escolar bem estruturado interfere intencionalmente através de jogos, brincadeiras, brinquedos, histórias e outras atividades pedagógicas, uma imensa variedade de possibilidade de experiências voltadas ao pensamento estruturado. A capacidade de pensar e raciocinar não é inata, elas devem ser objeto de treino sistemático, da Educação Infantil ao Ensino Superior, pois a aprendizagem e a modificabilidade da estrutura cognitiva devem ser estimuladas e treinadas, intencionalmente. JACOB, W.; Neurofisiologia e Aprendizagem. Maringá: Unicesumar, 2020. (Adaptado). Considerando o texto acima, avalie as afirmações a seguir: I. Instruções verbais, participação ativa e motivação, possibilidade de cometer erros, controle postural e memória são fatores que dificultam os processos de aprendizagem. II. Ao resolver uma situação problematizadora, encontrar soluções adaptativas apoiando-se no saber adquirido, ocorre potencialização das funções cognitivas gerando novos conhecimentos. III. Cada indivíduo aprende de maneira diferente, são singulares na forma de manter a concentração e o foco, é importante o(a) psicopedagogo(a), perceber esse mecanismo para contribuir com o treino do aprendiz através de atividades especificamente orientadas. IV. O potencial humano é imensurável, com um ensino adequado e mediado para prática e treino, as experiências relacionadas ao ambiente oferece condições potencializadoras para o aprendiz, contribui para melhorar ou aperfeiçoar as funções cognitivas e psicomotoras. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I e IV, apenas. Alternativa 2: II e III, apenas. Alternativa 3: III e IV, apenas. Alternativa 4: I, II e IV, apenas. Alternativa 5: II, III e IV, apenas.