OU ISTO OU AQUILO Ou se tem chuva e não se tem sol ou se tem s...

OU ISTO OU AQUILO Ou se tem chuva e não se tem sol

ou se tem sol e não se tem chuva!

Ou se calça a luva e não se põe o anel,

ou se põe o anel e não se calça a luva!

Quem sobe nos ares não fica no chão,

quem fica no chão não sobe nos ares.

É uma grande pena que não se possa

estar ao mesmo tempo nos dois lugares!

Ou guardo o dinheiro e não compro o doce,

ou compro o doce e gasto o dinheiro.

Ou isto ou aquilo: ou isto ou aquilo...

e vivo escolhendo o dia inteiro!

Não sei se brinco, não sei se estudo,

se saio correndo ou fico tranquilo.

Mas não consegui entender ainda

qual é melhor: se é isto ou aquilo.

(Obra poética. Rio de Janeiro: Aguilar, 1987. p. 734.)

1. Todo o poema é construído a partir da ideia

da escolha: “ou isto ou aquilo”.

a) Qual é a palavra que introduz a ideia de escolha

entre um e outro elemento?

b) Reconheça a classe gramatical dessa palavra e

classifique-a.

c) Que sentido essa palavra tem no contexto?

• alternância • oposição • exclusão • adição

2. Releia estes versos do poema: “Ou se calça a

luva e não se põe o anel, ou se põe o anel e não

se calça a luva!”

a) A palavra e estabelece entre as orações uma

relação de adição ou de oposição?

b) Classifique gramaticalmente a palavra e.

3. Ainda sobre os dois versos do exercício 2, é

correto afirmar:

a) A palavra ou do 1º verso estabelece uma

oposição entre calçar a luva e pôr o anel, enquanto

a palavra e estabelece uma adição entre o 1º e o 2º

versos.

b) A palavra e estabelece uma oposição entre a 1ª

e a 2ª orações de cada verso, enquanto a palavra

ou de cada verso estabelece uma exclusão entre o

1º e o 2º versos.

c) A palavra e estabelece uma relação de oposição

entre o 1º e o 2º versos, enquanto a palavra ou

estabelece uma relação de exclusão entre a 1ª e a

2ª orações de cada verso.

4. Observe o emprego da palavra mas no verso

“Mas não consegui entender ainda”.

a) Classifique gramaticalmente essa palavra.

b) Qual dos itens seguintes traduz melhor o papel

da conjunção mas no poema?

• Adiciona novas informações sobre a escolha.

• Opõe novas informações às ideias já citadas.

• Quebra a sequência de opções e introduz a

conclusão, retomando as ideias gerais do texto.

me ajudem​