V[O direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) é g...
V[O direito ao Atendimento Educacional Especializado (AEE) é garantido ao aluno surdo que frequente:
Alternativas:
a)
A sala regular com ou sem intérprete de Libras.
b)
A escola bilíngue para surdos
c)
A escola monolíngue para surdos
d)
A classe especial para surdos sem profissionais bilíngues
Alternativa assinalada
e)
A classe bilíngue para surdos
2)
Qual é a denominação correta para o profissional que apresenta competência para passar textos orais e escritos da língua portuguesa para a Libras?
Alternativas:
a)
Tradutor de Libras
b)
Intérprete de Libras
c)
Instrutor de Libras
d)
Tradutor e intérprete de língua de sinais
Alternativa assinalada
e)
Tradutor simultâneo
3)
Considerando os modelos de educação para surdos, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A presença do intérprete de Libras na sala regular é um direito garantido pela legislação.
( ) As comunidades surdas apóiam escolas e classes especiais monolíngues.
( ) Classes bilíngues podem ser seriadas ou multisseriadas.
( ) Escolas especiais oralistas utilizam a Libras como língua de instrução.
( ) Classes bilíngues e classes especiais estão inseridas em escolas regulares para ouvintes.
Alternativas:
a)
V - F - F - F - V
b)
V - F - V - F - V
Alternativa assinalada
c)
F - F - V - V - V
d)
F - V - F - V - F
e)
V - V - F - F - F
4)
Associe corretamente os modelos educacionais para surdos e suas orientações.
I - Orientação monolíngue
II - Orientação bilíngue
1 - Classes e escolas especiais para surdos sem profissionais bilíngues.
2 - Classes e escolas bilíngues para surdos.
3 - Sala regular sem a presença de intérprete de Libras.
4 - Sala regular com a presença de intérprete de Libras.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens das colunas:
Alternativas:
a)
I - 1-2; II- 3-4.
b)
I - 1-3; II- 2-4.
c)
I - 3-4; II- 1-2.
Alternativa assinalada
d)
I - 2-4; II- 1-3.
e)
I - 2-3; II- 1-4.
Alternativas:
a)
A sala regular com ou sem intérprete de Libras.
b)
A escola bilíngue para surdos
c)
A escola monolíngue para surdos
d)
A classe especial para surdos sem profissionais bilíngues
Alternativa assinalada
e)
A classe bilíngue para surdos
2)
Qual é a denominação correta para o profissional que apresenta competência para passar textos orais e escritos da língua portuguesa para a Libras?
Alternativas:
a)
Tradutor de Libras
b)
Intérprete de Libras
c)
Instrutor de Libras
d)
Tradutor e intérprete de língua de sinais
Alternativa assinalada
e)
Tradutor simultâneo
3)
Considerando os modelos de educação para surdos, assinale Verdadeiro (V) ou Falso (F):
( ) A presença do intérprete de Libras na sala regular é um direito garantido pela legislação.
( ) As comunidades surdas apóiam escolas e classes especiais monolíngues.
( ) Classes bilíngues podem ser seriadas ou multisseriadas.
( ) Escolas especiais oralistas utilizam a Libras como língua de instrução.
( ) Classes bilíngues e classes especiais estão inseridas em escolas regulares para ouvintes.
Alternativas:
a)
V - F - F - F - V
b)
V - F - V - F - V
Alternativa assinalada
c)
F - F - V - V - V
d)
F - V - F - V - F
e)
V - V - F - F - F
4)
Associe corretamente os modelos educacionais para surdos e suas orientações.
I - Orientação monolíngue
II - Orientação bilíngue
1 - Classes e escolas especiais para surdos sem profissionais bilíngues.
2 - Classes e escolas bilíngues para surdos.
3 - Sala regular sem a presença de intérprete de Libras.
4 - Sala regular com a presença de intérprete de Libras.
Assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre os itens das colunas:
Alternativas:
a)
I - 1-2; II- 3-4.
b)
I - 1-3; II- 2-4.
c)
I - 3-4; II- 1-2.
Alternativa assinalada
d)
I - 2-4; II- 1-3.
e)
I - 2-3; II- 1-4.
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1 - LETRA B
2 - Letra D
3 - Letra A
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