Sabe-se que enquanto a Educação Brasileira seguia uma tendênci...

Sabe-se que enquanto a Educação Brasileira seguia uma tendência pedagógica tradicionalista, a disciplina de Arte tinha como foco principal a habilidade de representação de formas e aperfeiçoamento técnico. Neste contexto, “as metodologias priorizavam os exercícios de cópia e de imitação, com vistas à aquisição de conhecimentos e de informações, centrados principalmente nos programas, nas disciplinas e no professor, esse considerado o único detentor do saber” (ZAGONEL, 2008, p. 48). Atualmente, com o advento da Escola Nova, em relação à metodologia empregada na disciplina de Arte e Educação, pode-se afirmar que: A - A disciplina de Arte tem como principal objetivo a promoção do desenvolvimento da linguagem apenas visual.

B - A apropriação da Arte enquanto cultura ocorre através de múltiplos processos, os quais não podem acontecer simultaneamente.

C - Considerando que a Arte possui diferentes linguagens, é importante que o professor articule as variadas formas de metodologias existentes, para o fim de fomentar os processos de apropriação da arte/cultura.

D - Para facilitar o processo de assimilação dos conteúdos de Arte, é recomendado que o professor trabalhe as quatro linguagens de forma dissociada.
E - Os conteúdos de Artes não devem ser compreendidos como recursos pedagógicos, sob pena de descaso com a disciplina.