Portanto, para que o processo de inclusão escolar atinja todos...

Portanto, para que o processo de inclusão escolar atinja todos os indivíduos e crie condições sociais e pedagógicas de ensino para todos os aprendizes, é necessário compreendê-lo enquanto processo social complexo, produto de ações estabelecidas por agentes distintos envolvidos diretamente ou indiretamente com o processo de ensino-aprendizagem, desde aqueles presentes no espaço escolar, como também presentes em seu entorno, tais como, professores (da sala comum e da educação especial), coordenadores, diretores, pais, inspetores, profissionais de serviços gerais, auxiliares de cozinha e zeladores da instituição escolar, integrantes da comunidade em geral, profissionais de saúde escolar (como: psicólogos, fonoaudiólogos, terapeutas ocupacionais), integrantes de instituição formadora de educadores e governo (em termos de políticas públicas)” (benitez; domeniconi, 2015, p. 1009-1010). mediante tais considerações, julgue as afirmativas abaixo como verdadeiras (v) ou falsas (f):
( ) o envolvimento dos agentes educacionais favorece a aprendizagem acadêmica e social de todos os estudantes presentes no espaço escolar.
( ) os agentes educacionais deveriam trabalhar de maneira isolada para não confundir o papel de cada um deles.
( ) a ideia da inclusão é que cada agente educacional trabalhe isoladamente com cada estudante público-alvo da educação especial em situações isoladas, sem considerar o ensino comum até que ele atinja os mesmos desempenhos dos estudantes que apresentam a sua idade cronológica. assinale a alternativa com a sequência correta. escolha uma:
a. v-v-v
b. v-f-f c.
f-f-f
d. f-v-v
e. v-f-v