De que forma essa estratégia de ensino (confecção de gráficos)...
De que forma essa estratégia de ensino (confecção de gráficos) pode ser relevante para a aprendizagem das crianças? Que tipo de conhecimento foi agregado a sua aprendizagem? Dê outro exemplo de aplicação interdisciplinar que a Estatística pode auxiliar na sala de aula.
1 Resposta
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Os gráficos são considerados tipos de representações que tendem a facilitar a análise de dados em que aspectos costumam ser apresentados em forma de tabelas para a demonstração de pesquisas estatísticas. Apresentam praticidade quanto ao uso de dados.
A estratégia de ensino por meio da confecção de gráficos é relevante e agrega a aprendizagem do aluno ao trabalhar com a análise de dados e agrupamentos de informações em dialogo com o tema.
Espero ter ajudado.
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