Considerando os processos de ensino sócio-libertador, construt...
Considerando os processos de ensino sócio-libertador, construtivista e histórico crítico, avalie as afirmações a seguir como f para falsas e v para verdadeiras: i. no processo sócio-libertador a educação se dá com o outro, por meio do diálogo, respeito, autonomia, liberdade e democracia. ii. o processo construtivista busca a compreensão e almeja que o indivíduo dissemine os conhecimentos adquiridos. iii. no processo construtivista, o conteúdo trabalhado adequa os conhecimentos prévios aos novos conteúdos, e com a interação social e cultural proveniente de experiências e observações formula o novo saber. iv. no processo histórico cultural (ou histórico crítico), o objetivo é fazer com que o aluno problematize o conhecimento, conscientizando-se da transformação social agregada pelo domínio dos conteúdos. as afirmações i, ii, iii e iv são respectivamente:
1 Resposta
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Olá!
Todas as alternativas estão corretas.
Aqui, devemos levar em consideração que o método orientado por Paulo Freire direciona alguns aspectos, onde podemos observar:
A investigação;
A tematização;
A problematização;
E por fim, a elaboração do roteiro para a discussão. Deste modo, esse tipo de ensino atua como uma ferramenta importante no processo de formação para o aluno como uma base a sua execução fora do ambiente escolar.
Além disso, é através desse método que a educação inclusiva passa a observar o aluno como alguém que deve desenvolver suas potencialidades de forma dinâmica, não apenas recebendo o conteúdo.
Até mais!
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