Conforme a Resolução CNE/CEB nº. 02/2001, em seu artigo 5º, In...

Conforme a Resolução CNE/CEB nº. 02/2001, em seu artigo 5º, Inciso III, são considerados alunos com Necessidades Educacionais Especiais (NEE) aqueles que apresentam, durante seu processo educacional, “altas habilidades/superdotação, grande facilidade de aprendizagem que os levem a dominar rapidamente conceitos, procedimentos e atitudes” (BRASIL, 2001, p.2). No Artigo 8, Inciso IX, consta que as escolas da rede regular de ensino devem organizar as classes comuns, com: Atividades que favoreçam, ao aluno que apresente altas habilidades/superdotação, o aprofundamento e enriquecimento de aspectos curriculares, mediante desafios suplementares nas classes comuns, em sala de recursos ou em outros espaços definidos pelos sistemas de ensino, inclusive para conclusão, em menor tempo, da série ou etapa escolar nos termos do Artigo 24, V, “c”, da Lei 9.394/96 (BRASIL, 2001, p.3). Considerando-se o texto acima apresentado, analise as seguintes afirmações quanto à veracidade das proposições: Nesse sentido, Cupertino (2008) ressalta que a Educação desses alunos não pode ser deixada ao acaso, devendo ser condizente com suas características, além de exigir sistematização e coerência PORQUE Sem estímulo, essa pessoa pode desprezar seu potencial elevado e apresentar frustração e inadequação ao meio. Assinale a alternativa CORRETA: Grupo de escolhas da pergunta