Com a facilidade de acesso aos recursos tecnológicos digitais...

Com a facilidade de acesso aos recursos tecnológicos digitais e por suas potencialidades terem grande aderência ao ensino com metodologias ativas, um detalhe que merece ser explicitado é que as metodologias ativas podem ser usadas sem os recursos digitais. Há também metodologias ativas que podem ser aplicadas em uma tarefa, e outras que são compostas por diversas tarefas. Ou seja, cada metodologia ativa tem suas características específicas e devem ser aplicadas segundo o objetivo pedagógico e suas possiblidades e limitações, assim como qualquer recurso pedagógico. (DALBEN, Adilson. Inovação educacional. Londrina: Editora e Distribuidora Educacional S.A., 2020, p. 13 – Unidade 2.) Sobre as Metodologias Ativas, analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F). ( ) A diferenciação entre as Metodologias Ativas está naquilo que priorizam como propósito, nas técnicas ou nos recursos que usam ou no tipo de conhecimento que abarcam. ( ) No trabalho com as Metodologias Ativas, o aluno precisa fazer pesquisas, levantar hipóteses, testar essas hipóteses para verificar se são válidas, argumentar e ouvir, só não debater. ( ) Com o uso das Metodologias Ativas, espaços para a produção coletiva são abertos ao mesmo tempo em que as trocas de ideias levam a um aprimoramento da solução encontrada. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta. a) V – F – V AULA ATIVIDADE ALUNO b) V – F – F c) F – V – V d) F – V – F e) V – V – F