As situações-limites, para se tornarem questões pedagógicas, p...
As situações-limites, para se tornarem questões pedagógicas, precisam ser
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Encaixadas nos conteúdos pré-selecionados. Criticamente analisados e problematizadas pelos educadores. Aprovadas pela direção da escola. Desconsideradas em sua parte informal é, aquilo que não é pedagógico
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