A professora e as crianças de educação infantil estão na sala...
A professora e as crianças de educação infantil estão na sala referência dividida em cantos pedagógicos preparados intencionalmente. A docente pede que as crianças busquem o canto que quiserem e que explorem o material exposto. Em seguida se dirige a cada canto, faz perguntas às crianças e as provoca em levantar hipóteses. Diante dessa situação, analise o modelo pedagógico e epistemológico dessa professora. a.
Pedagogia não-diretiva e modelo epistemológico apriorista.
b.
Pedagogia diretiva e modelo epistemológico empirista.
c.
Pedagogia não-diretiva e modelo epistemológico construtivista.
d.
Pedagogia relacional e modelo epistemológico empirista.
e.
Pedagogia relacional e modelo epistemológico construtivista.
Pedagogia não-diretiva e modelo epistemológico apriorista.
b.
Pedagogia diretiva e modelo epistemológico empirista.
c.
Pedagogia não-diretiva e modelo epistemológico construtivista.
d.
Pedagogia relacional e modelo epistemológico empirista.
e.
Pedagogia relacional e modelo epistemológico construtivista.
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