Obrasil finaliza o século xix com a educação de jovens e adult...

Obrasil finaliza o século xix com a educação de jovens e adultos apresentando irregularidades e deficiências.

assim, no século xx várias ações para esse público foram realizadas. no período de 1947 a 1963, são instauradas as campanhas de alfabetização de massa denominadas:

alternativas:

a)
campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa), campanha nacional de educação rural (cner) e fundação educar

b)
campanha nacional de erradicação de analfabetismo (cnea) e programa alfabetização solidária (pas)

c)
fundação educar e programa brasil alfabetizado

d)
campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa), campanha nacional de educação rural (cner) e campanha nacional de erradicação de analfabetismo (cnea)

e)
campanha de educação de adolescentes e adultos (ceaa), movimento brasileiro de alfabetização - mobral e plano nacional de alfabetização.

2)
de acordo com ribeiro (1997), a aprovação do plano nacional de alfabetização, ocorrida em janeiro de 1964, tinha como proposta a disseminação no brasil de programas de alfabetização fundamentando nas ideias de paulo freire.

diante dessa realidade, é correto afirmar que:

alternativas:

a)
o plano nacional de alfabetização, de 1964, promove uma proposta fundamentada no esvaziamento da educação direcionada para a conscientização do educando.

b)
as ideias de paulo freire marcaram, assim, a campanha nacional de educação rural (cner).

c)
o referido plano nacional de alfabetização promoveu o surgimento da fundação educar.

d)
com o plano nacional de alfabetização, o analfabetismo foi erradicado no brasil até o ano de 1980.

e)
a proposta do plano nacional de alfabetização era fundamentada em alguns princípios básicos, como a valorização do diálogo e da cultura popular.

3)
carvalho (2009), em seu estudo sobre a educação de jovens e adultos no brasil, apresenta uma longa história marcada por campanhas, planos e programas governamentais.

em se tratando da trajetória da educação de jovens e adultos no brasil, assinale a alternativa correta.

alternativas:

a)
o término da primeira guerra impulsionou o interesse pelo combate ao analfabetismo de adultos.

b)
o programa alfabetização solidária (pas) erradicou o analfabetismo no brasil.

c)
o movimento brasileiro de alfabetização – mobral – destinava-se a alfabetizar somente mulheres entre 50 e 60 anos de idade.

d)
a fundação educar alfabetiza somente homens que trabalhavam na zona rural da região norte do brasil.

e)
o programa brasil alfabetizado foi finalizado no ano de 2003.

4)
cury (2002, p. 246) afirma: "hoje, praticamente, não há país no mundo que não garanta, em seus textos legais, o acesso de seus cidadãos à educação básica. afinal, a educação escolar é uma dimensão fundante da cidadania, e tal princípio é indispensável para políticas que visam à participação de todos nos espaços sociais e políticos e, mesmo, para reinserção no mundo profissional".

a citação aponta considerações sobre cidadania e educação. assim, é correto afirmar que:

alternativas:

a)
a cidadania é um direito legal a partir dos 15 anos de idade a todos os brasileiros.

b)
na declaração universal dos direitos do homem de 1948 há ausência de princípios para a promoção da cidadania.

c)
o brasil votou contra a declaração universal dos direitos do homem de 1948.

d)
com base na constituição da república federativa do brasil de 1988, no artigo 205, a educação visa ao preparo das pessoas para o exercício da cidadania.

e)
somente a educação básica poderá promover a cidadania.