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Em sua opinião, qual é a importância dos saberes transmitidos pelas comunidades remanescentes de quilombos

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Kamilyreis

As ciências sociais têm, com uma freqüência cada vez maior, debatido otema da cultura em suas mais diversas implicações. Mas na área de educação,contudo, encontra-se ainda em um estágio inicial, mesmo sendo estreitíssimasas relações entre cultura e educação. Muito se fala sobre a importância daformação cultural, sobre a riqueza das tradições culturais de nosso país, sobre amulticulturalidade, sobre a necessidade de se recuperar e valorizar as tradições.Estudos no sentido de conhecermos mais a cultura – ou as culturas – doBrasil é tarefa inadiável. Pensar em patrimônio histórico e cultural, bem como emcultura local é pensar em ir além das paredes, além dos quintais, além dasfronteiras. É incluir as gentes, os costumes, os sabores e os saberes. Patrimônioe cultura local também é o suor, o sonho, o som, a dança, o jeito, a ginga, aenergia vital, e todas as formas espirituais de nossa gente, expressas a partir deseu jeito de ser e de se manifestar. E assim, a palavra transversalidade ganhanovos tons e significados diante da riqueza dos conhecimentos e das tradiçõesde nossa gente. (PROGRAMA NACIONAL DO PATRIMÔNIO IMATERIAL –IPHAN - 2000).Toda proposta curricular e todo projeto pedagógico estão enraizados emalguma tradição cultural, assim como trazem em si, mesmo que de modoimplícito, uma interação ou uma visão das diferentes tradições culturais com asquais se encontra em relação. A cultura e a educação podem ser vistas comoduas dimensões de um mesmo processo, que diz respeito diretamente àspráticas educativas. ​
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