Leia o tre­cho a se­guir e, com base ne­le, res­ponda às ques­...

Leia o tre­cho a se­guir e, com base ne­le, res­ponda às ques­tões. [...] o mito pro­põe to­dos os va­lo­res, pu­ros e im­pu­ros. Não é da sua atri­bui­ção au­to­ri­zar tudo o que su­ge­re. Nossa época co­nhe­ceu o hor­ror do de­sen­ca­de­a­mento dos mi­tos do po­der e da ra­ça, quando seu fas­cí­nio se exer­cia sem con­tro­le. A sa­be­do­ria é um equi­lí­brio. O mito pro­põe, mas cabe à cons­ci­ên­cia dis­por. E foi tal­vez por­que um ra­ci­o­na­lismo es­treito de­mais fa­zia pro­fis­são de des­pre­zar os mi­tos, que es­tes, dei­xa­dos sem con­tro­le, tor­naram-se lou­cos.

a.

Ao ci­tar os mi­tos do po­der e da ra­ça, Gus­dorf re­fere-se ao na­zis­mo. Ex­pli­cite o mito em ques­tão e ex­pli­que por que era des­tru­ti­vo.

b.

Es­ta­be­leça um pa­ra­lelo com a atu­a­li­dade e cite exem­plos de mi­tos de hoje que po­dem ser pre­ju­di­ci­ais.

​