a aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema...

a aprendizagem autodirigida tornou-se um mecanismo de extrema valia, pois surgiu como uma alternativa para os limites do ensino tradicional, capaz de suprir as necessidades de difusão da educação, independentemente dos recursos físicos e financeiros, da distância e da disponibilidade de tempo dos professores e alunos. as ferramentas pedagógicas utilizadas em ambientes para a aprendizagem autodirigida se dão pelas interações possíveis em um ambiente colaborativo e assíncrono. considerando o texto exposto, monteiro, cosentino e merlin (2011) apresentam algumas técnicas: i - técnicas de um somente: aquelas que podem ser utilizadas pelo educando sem supervisão. ii - técnicas de um para um: são assinaladas por uma relação entre docente e educando. iii - técnicas de um para muitos: são caracterizadas pela apresentação de um tópico aos educandos por um ou mais docentes ou especialistas. iv - técnicas de muitos para muitos: nesta técnica todos os sujeitos podem participar da interação. sobre essas técnicas, é correto o que se afirma em: a - i e ii. b - i e iii. c - i, ii e iv. d - ii, iii e iv. e - todas as alternativas estão corretas.