Segundo sartoretto (2009, p.1) “ o fundamento filosófico mais...
Segundo sartoretto (2009, p.1) “ o
fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas
com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os
mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos
semelhantes”. partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo
dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. diante
disso podemos afirmar corretamente que:
parte superior do
formulário
·
a inclusão escolar é um movimento que ocorre na escola sem a presença de
outras redes sociais de apoio
·
a inclusão escolar é um movimento que precisa da atuação e atendimento
das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade,
ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva
·
a inclusão escolar é um fenômeno muito recente que só se efetiva
enquanto legislação educacional e não como um projeto de construção de uma
sociedade inclusiva
·
a inclusão escolar prevê apenas que são necessárias adaptações
curriculares pontuais
·
a inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens
diferenciando-os socialmente e culturalmente
fundamento filosófico mais radical para a defesa da inclusão escolar de pessoas
com deficiências é, sem dúvida, o fato de que todos nascemos iguais e com os
mesmos direitos, entre eles o direito de convivermos com os nossos
semelhantes”. partindo dessa afirmação, entendemos que a inclusão é um processo
dinâmico que acompanha mudanças sociais e culturais de um grupo social. diante
disso podemos afirmar corretamente que:
parte superior do
formulário
·
a inclusão escolar é um movimento que ocorre na escola sem a presença de
outras redes sociais de apoio
·
a inclusão escolar é um movimento que precisa da atuação e atendimento
das redes sociais de apoio, da família, da instituição escolar e da sociedade,
ou seja, pressupõe a construção de uma sociedade mais inclusiva
·
a inclusão escolar é um fenômeno muito recente que só se efetiva
enquanto legislação educacional e não como um projeto de construção de uma
sociedade inclusiva
·
a inclusão escolar prevê apenas que são necessárias adaptações
curriculares pontuais
·
a inclusão parte do pressuposto que devemos educar crianças e jovens
diferenciando-os socialmente e culturalmente
1 Resposta
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