1- Observe as proposições a seguir. I. Conflitos na América La...

1- Observe as proposições a seguir. I. Conflitos na América Latina
II. Desmembramento da ex-União Soviética
III. Conflitos entre judeus e árabes
IV. Desmembramento da Iugoslávia
V. Conflitos na África
TODAS as proposições acima indicam regiões onde ocorrem:
(A) conflitos étnicos.
(B) conflitos de fronteira.
(C) conflitos nacionalistas.
(D) disputas político-soberano.
(E) recentes transformações na ordem política mundial.
2) 2- A Organização das Nações Unidas (ONU) conta com várias organizações e agências
destinadas a atender diferentes setores sociais e econômicos. Identifique a qual organização da
ONU cada item a seguir se relaciona e preencha as lacunas corretamente.
A- Representantes da advertiram

nesta terça-feira (18/10/2011) a comunidade internacional sobre a situação da fome no mundo,
considerada por eles alarmante e dramática. Para os especialistas, a situação se agrava com o
crescimento da população mundial e a elevação constante dos preços dos alimentos. [...] “Uma
em cada sete pessoas no mundo vai para a cama com fome, na maioria mulheres e crianças”

B- As doenças crônicas não transmissíveis são a maior causa de morte em todo o mundo. Em
2008, elas foram responsáveis por 36 milhões de óbitos. Os dados fazem parte de um balanço
divulgado hoje (14/9/2011) pela e
que inclui informações de 193 países.

C- A organização pode ser vista como entidade que “ensina a pescar” ao invés de “dar o peixe”.
A investe
em educação, formação de profissionais capacitados, estrutura e equipamentos para escolas,
cursos profissionalizantes com abordagem atual e que irá ajudar no desenvolvimento da região.

D- A Organizaçãolançou,
nesta quarta-feira (30/11/2011), o relatório Situação da Adolescência Brasileira 2011 – O direito
de ser adolescente: Oportunidade para reduzir vulnerabilidades e superar desigualdades. O
relatório analisa a situação de meninas e meninos de 12 a 17 anos a partir da evolução de 10
indicadores entre 2004 e 2009. O documento também traz uma análise das políticas públicas
desenvolvidas no Brasil e propõe ainda um conjunto de ações a serem tomadas para garantir a
realização dos direitos de todos e de cada adolescente.

3- Leia o texto a seguir e responda às questões.
A Organização das Nações Unidas para Agricultura e Alimentação (FAO) informou nesta
segunda-feira [5 set. 2011] que a epidemia de fome na Somália pode vitimar 750 mil pessoas
nos próximos quatro meses, caso não haja uma resposta adequada para o problema. O país
enfrenta longos conflitos internos e a mais intensa seca dos últimos 60 anos. O estado de fome
que atinge cerca de quatro milhões de pessoas, espalhou-se para a região de Bay, ao sul. Um
levantamento de agosto encontrou índices de desnutrição aguda e alta taxa de mortalidade na
área, controlada por grupos insurgentes islâmicos. Pela definição, para haver um estado de
fome, declarado no país africano em julho, pelo menos 20% das residências devem estar em
grave penúria alimentar, 30% da população com desnutrição aguda e uma taxa de
mortalidade de duas para cada 10 mil pessoas por dia. As crianças são a maioria das vítimas.
Em agosto [2011] os EUA já estimavam em 29 mil o número de mortos com menos de cinco
anos em decorrência da fome. 750 mil podem morrer de fome na Somália.
A- De acordo com o texto, quais eram as causas da crise de fome na Somália? (1.0)

B- Por que as crianças são as mais afetadas pela fome? (1.0)


4- Leia o texto e responda às questões.

Globalização é o processo pelo qual o espaço mundial adquire unidade. O ponto de partidadesse movimento remonta às Grandes Navegações europeias dos séculos XV e XVI, que
conferiram unidade à aventura histórica dos povos e configuraram, na consciência dos homens,
pela primeira vez, a imagem geográfica do planeta.
A- Qual é a ideia central do texto?

B- Defina o que é globalização.
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