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atividade discursiva
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atividade discursiva
u4 - seção 3
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avaliação presencial
felipe é enfermeiro de uma unidade básica de saúde da grande são paulo. durante a triagem, atende uma jovem: f. m de 17 anos, modelo, acompanhada da mãe relata amenorreia a três meses, perda de peso e depressão.
devido a sua profissão, sente-se cobrada tanto pela agência pela qual trabalha, quanto pela mãe em relação ao ganho de peso. apresenta distúrbio da autoimagem e relata medo intenso de ganhar peso. na avaliação antropométrica realizada a paciente pesava 52kg, estatura de 1,77cm, tendo como diagnóstico baixo peso. a anamnese alimentar revelou baixa ingestão calórica e irregularidade das refeições. paciente relata não conhecer o valor nutricional dos alimentos. ao exame físico: a paciente apresentava bradicardia, hipotensão, sopro sistólico, cabelos ressecados e quebradiços, pele seca e descamativa, estando hipo-hidratada e hipocorada. apresenta como hipótese diagnóstica: anorexia nervosa.
o enfermeiro felipe identificou quatro diagnósticos de enfermagem: nutrição alterada pelo não atendimento das necessidades que o corpo requer, causada pela recusa alimentar, atividades purgativas.
distúrbios de imagem corporal, observados pela supervalorização da aparência física, relacionada ao trabalho.
sistema familiar disfuncional evidenciado por senso de perfeccionismo invasivo, relacionado à cobrança imposta pela mãe.
pouco conhecimento sobre nutrição e transtornos alimentares relacionado à irregularidades nas refeições e pouco conhecimento sobre o valor nutricional dos alimentos.
estabeleça algumas intervenções de enfermagem com base em cada um desses diagnósticos de enfermagem.
1 Resposta
Olá, tudo bem?
o exercício é interpretação de textoPara bem interpretar um texto você deve conhecer as linhas e entrelinhas que o autor escreveu.
Leia as perguntas primeiro, para se focar na hora de ler o texto, depois faça uma lida mais devagar para pegar as palavras desconhecidas e procurá-las no dicionário, leia o texto quantas vezes achar necessário. Faca um resumo do texto como se estivesse explicando para alguém ou para você mesmo. Converse com os outros sobre o texto.
Quando estiver neste ponto, pronto, está apto a fazer uma interpretação de texto.
Antes de passarmos par o exercício, vejamos alguns tópicos necessários.
O que são atividades discursivas
É quando produzimos um texto, quando dizemos que a prova é discursiva porque vai ser escrita.
O que são práticas linguísticas
É o uso prático da língua, quando falamos. Se sabemos inglês, por exemplo, só estaremos em prática linguística quando conversarmos com alguém neste idioma.
O que são semiologias
Semiologias são sistemas que aplicamos para entender os sistemas de significação desenvolvidos pela sociedade.
O que são elementos pictóricos e gráficos
Elementos pictóricos são os que representamos por imagens e gráficos os que representamos por gráficos.
vamos ao exercícioAntes mesmo de inventar a escrita, o homem já utilizava palavras para se comunicar, contudo o registro de forma duradoura veio somente após o surgimento da escrita. Ainda que oralidade e escrita caracterizem a linguagem verbal, nota-se que diferem, pois
(A) os interlocutores, tanto numa situação de fala quanto de escrita, estão presentes.
Falso, os interlocutores podem estar em lugar distante dispondo de tecnologias para se comunicar
(B) a língua falada permite o emprego de recursos de linguagem não verbal; enquanto a escrita não.
Falso. Temos o desenho, que é uma expressão de linguagem não verbal, na língua escrita.
(C) a língua falada conta com recursos como pontuação; os quais, na língua escrita correspondem a entonação, pausa e ritmo.
Falso. É ao contrário.
(D) a recepção da mensagem, tanto na língua falada quanto na escrita, ocorre com um intervalo de tempo entre a emissão e a recepção.
Verdadeira. o intervalo de ir e vir a mensagem
(E) a aprendizagem da língua falada depende pouco da escolaridade, enquanto a da língua escrita depende, na maioria das vezes, de frequentar a escola.
Falso, a língua falada também depende da escolaridade, pegue uma criança que frequenta o maternal e outra que não frequenta para ver o desenvolvimento que a escola dá à língua falada.
Saiba mais de linguagem oral e não oral, acesse aqui:
Sucesso nos estudos!!!
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