Segundo Vygotsky (1997), as crianças com deficiência constitue...

Segundo Vygotsky (1997), as crianças com deficiência constituem um grupo heterogêneo entre si, sendo necessário estarmos atentos às singularidades de cada sujeito, com dois enfoques: as leis comuns do desenvolvimento infantil e as peculiaridades referentes à criança com deficiência/transtornos. O autor ainda complementa esclarecendo que a deficiência/transtornos não deve ser compreendida somente como primária (biológica), mas, principalmente, como secundária (social). FONTE: VYGOTSKY, L. S. Fundamentos de defectología. Madrid: Machado Grupo de Distribuición, 1997. Mediante o exposto, analise as sentenças a seguir: I - A deficiência secundária não é um processo espontâneo; ela ocorre por meio da mediação do outro, no processo de aprendizagem. II - A deficiência secundária pode causar o desenvolvimento incompleto das funções psicológicas elementares. III - A deficiência secundária é produzida pela ausência de interações estabelecidas com a criança. IV -.