Para Vygotsky, a ZDP constitui-se em dois níveis: o nível de d...

Para Vygotsky, a ZDP constitui-se em dois níveis: o nível de desenvolvimento real e o nível de desenvolvimento potencial. A capacidade de realizar tarefa sozinha constitui-se no nível de desenvolvimento real, enquanto que o nível de desenvolvimento potencial é a etapa em que a criança desempenha tarefas com a ajuda do outro. Portanto, podemos aÕrmar que:  CONTADOR DE TEMPO O nível de desenvolvimento real caracteriza-se, portanto, em uma etapa na qual o outro afeta gravemente o resultado da ação em grupo. O nível de desenvolvimento potencial caracteriza-se, portanto, em uma etapa na qual a inÖuência do outro não afeta o resultado da ação individual. O nível de desenvolvimento potencial caracteriza-se, portanto, em uma etapa na qual a interferência do outro afeta signiÕcativamente o resultado da ação individual. O nível de desenvolvimento real caracteriza-se, portanto, em uma etapa na qual a interferência do outro afeta signiÕcativamente o resultado da ação individual. O nível de desenvolvimento potencial caracteriza-se, portanto, em uma etapa na qual a interferência do outro afeta de forma superÕcial o resultado da ação individual.