O aprendizado da matemática, juntamente com o da língua portug...

O aprendizado da matemática, juntamente com o da língua portuguesa, trata das atividades mais relevantes da educação básica. No entanto, quando comparada a outras áreas curriculares, apresenta um dos mais altos índices de fracasso escolar. Ao analisar o resultado do Brasil sobre o desempenho em matemática no Programa Internacional de Avaliação de Estudantes (Pisa), realizado pela Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE), verifica-se que 70% dos jovens que estão na faixa etária dos 15 anos conseguem apenas demonstrar o conhecimento básico, como contar e dividir. DAROS, Thuinie Medeiros Vilela. Intervenções Inovadoras na Psicopedagogia em Diferentes Contextos de Aprendizagem. Maringá-PR: UniCesumar, 2020.

Considerando o texto acima e as dificuldades de aprendizagem em matemática, analise as asserções abaixo e a relação entre a elas.

I) Quando o estudante apresenta dificuldades em aprender matemática, a família ou a escola podem procurar por um psicopedagogo.

PORQUE

II) O atendimento psicopedagógico pode identificar que a dificuldade de aprendizagem do estudante está na forma como a matemática está sendo apresentada a ele.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.

Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições falsas.

Alternativa 2:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 4:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.