Uma folha de papel, um triângulo PQR, utilizando lápis e régua...
Uma folha de papel, um triângulo PQR, utilizando lápis e régua e, em seguida, recortaram-no. Além disso, coloriram de cinza tanto o verso quanto a frente dos ângulos internos desse triângulo e os nomearam como α, β e φ. Mateus, então, propôs que fossem feitas três dobraduras com esse triângulo recortado, para formar ainda uma figura final. Essa sequência de dobraduras está apresentada na ilustração abaixo. M080104H6
A partir dessas dobraduras, quatro alunos fizeram afirmações sobre os ângulos internos do triângulo PQR, e apenas um deles fez uma afirmação verdadeira. Alfredo afirmou que β + α + φ = 180° e Bruno que α = β + φ. Já Carlos afirmou que α + φ < β e Douglas que β + α + φ = 360°.
Qual desses alunos fez a afirmação verdadeira sobre os ângulos internos do triângulo PQR?
A partir dessas dobraduras, quatro alunos fizeram afirmações sobre os ângulos internos do triângulo PQR, e apenas um deles fez uma afirmação verdadeira. Alfredo afirmou que β + α + φ = 180° e Bruno que α = β + φ. Já Carlos afirmou que α + φ < β e Douglas que β + α + φ = 360°.
Qual desses alunos fez a afirmação verdadeira sobre os ângulos internos do triângulo PQR?
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Bruno
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