Tipos de Advérbio: Na classificação, utiliza-se um critério de...

Tipos de Advérbio: Na classificação, utiliza-se um critério de ordem semântica, de acordo com as circunstâncias que eles exprimem com relação aos verbos, adjetivos ou outros advérbios por eles modificados: LUGAR: aí, aqui, acolá, lá, além, atrás, detrás, através, cá, longe, onde, perto, dentro, fora, junto, acima, abaixo, adiante, defronte. TEMPO: hoje, ontem, anteontem, amanhã, sempre, nunca, jamais, brevemente, cedo, tarde, antes, depois, ora, já, logo, outrora, então, aí, quando. MODO: bem, mal, assim, depressa, devagar e quase todos os advérbios formados pelo acréscimo do sufixo -mente: lentamente, rapidamente, velozmente, tranquilamente, facilmente, alegremente, etc. INTENSIDADE: muito, pouco, bastante, meio, quase, mais, menos, ainda, assaz, bem, mal, apenas, tão, quanto, tanto. DÚVIDA: talvez, quiçá, acaso, porventura, provavelmente, possivelmente, eventualmente. AFIRMAÇÃO: sim, efetivamente, certamente, seguramente, realmente. NEGAÇÃO: não, absolutamente, nunca, jamais, nem, tampouco. COMPANHIA: com; na companhia de; junto de; junto com. 1) Que crítica social está implícita no relato de Armandinho sobre o dia em que acabou luz? * 20 pontos Que com o uso dos aparelhos eletroeletrônicos os pais podem dar atenção aos filhos ou ainda, que podem ter do prazer de compartilhar a leitura. Que com o uso dos aparelhos eletroeletrônicos os pais podem não dar tanta atenção aos filhos ou ainda, que podem se privar do prazer de compartilhar a leitura. Que sem o uso dos aparelhos eletroeletrônicos os pais podem não dar atenção aos filhos ou ainda podem ter mais compartilhamento com a leitura. 2) Porque Armandinho achou, a princípio que estariam “ralados”? * 20 pontos Porque ele não compreendia qual seria alternativa de atividades sem o uso de tecnologia à base de energia elétrica. Porque ele compreendia qual seria alternativa de atividades sem o uso de tecnologia à base de energia elétrica e o pai não se importaria com livros. Porque ele não teria alternativa de atividades sem o uso de tecnologia à base de energia elétrica, mas sabia que poderia concluir um quebra cabeça. 3) O que a leitura proporcionou para pai e filho nessa situação? * 20 pontos A leitura proporcionou um susto e enfraquece a amizade no primeiro quadrinho? A leitura proporcionou um afastamento para sempre no primeiro quadrinho? A leitura proporcionou aproximação e fortalecimento de laços no primeiro quadrinho? 4) Quais são os advérbios ou locuções adverbiais presentes no primeiro quadrinhos? Classifique-os. * 20 pontos “Ontem”, advérbio de tempo; “lá em casa”, locução adverbial de lugar. “Ontem”, advérbio de lugar; “lá em casa”, locução adverbial de intensidade. “Ontem”, advérbio de negação; “lá em casa”, locução adverbial de modo. 5) Que palavra o advérbio MAIS, último quadrinho, amplia o sentido? Qual é a sua classe gramatical? * 20 pontos ”MAIS” indica finalidade e amplia o sentido de adjetivo “ legal”. ”MAIS” indica intensidade e amplia o sentido de adjetivo “ legal”. ”MAIS” indica dúvida e amplia o sentido de adjetivo “ legal”.