Sanmartí (2009) realizou um levantamento de possíveis instrume...

Sanmartí (2009) realizou um levantamento de possíveis instrumentos diferenciados em função de suas finalidades didáticas. Este levantamento não tem a pretensão de ser exaustivo e nem de solucionar todas as possíveis questões que o professor pode apresentar como dificuldade no momento da escolha do instrumento de avaliação, mas esclarecer que a avaliação de resultados da aprendizagem pode se dar por diferentes formas, EXCETO: a. Revisão das questões iniciais com análise da evolução do conhecimento no decorrer do tempo. b. Elaboração de mapas conceituais pelos alunos e utilização de brincadeiras e jogos, inclusive RPG. c. Elaboração de questões cujas respostas exijam relacionamento de questões ligadas a conhecimentos e análise de situações não necessariamente trabalhadas anteriormente. d. Estabelecimento de grade de critérios de avaliação que serão utilizados na autoavaliação. e. Confecção de trabalhos como maquetes, textos, apresentações orais ou encenação de peças teatrais.