QUESTÃO 02 Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,Depois da L...
QUESTÃO 02 Nasce o Sol, e não dura mais que um dia,
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se a tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
(Gregório de Matos)
Maior nome do Barroco no Brasil, Gregório de Matos é hábil em trabalhar a linguagem para
conciliar opostos através de antíteses e paradoxos. Destaque pelo menos duas oposições
presentes no soneto e explique o que elas revelam sobre o estado de espírito do eu lírico. (1,0)O uso de descrições tornou-se uma característica recorrente nos relatos da viagem do século
XVI. Essa característica está presente no texto de Hans Staden? Justifique com uma passagem
do fragmento. (0,5
Depois da Luz se segue a noite escura,
Em tristes sombras morre a formosura,
Em contínuas tristezas a alegria.
Porém, se acaba o Sol, por que nascia?
Se é tão formosa a Luz, por que não dura?
Como a beleza assim se transfigura?
Como o gosto da pena assim se fia?
Mas no Sol, e na Luz falte a firmeza,
Na formosura não se dê constância,
E na alegria sinta-se a tristeza.
Começa o mundo enfim pela ignorância,
E tem qualquer dos bens por natureza
A firmeza somente na inconstância.
(Gregório de Matos)
Maior nome do Barroco no Brasil, Gregório de Matos é hábil em trabalhar a linguagem para
conciliar opostos através de antíteses e paradoxos. Destaque pelo menos duas oposições
presentes no soneto e explique o que elas revelam sobre o estado de espírito do eu lírico. (1,0)O uso de descrições tornou-se uma característica recorrente nos relatos da viagem do século
XVI. Essa característica está presente no texto de Hans Staden? Justifique com uma passagem
do fragmento. (0,5
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