Grega, circularam pensadores como Sócrates, Platão e Aristótel...

Grega, circularam pensadores como Sócrates, Platão

e Aristóteles, filósofos cujas ideias tornaram-se

baluartes para a sociedade ocidental, apesar dos

milhares de anos que nos separam

deles. Além disso, foi lá que se viveu uma experiência

até então inédita de democracia, sistema político

defendido hoje nos quatro cantos do planeta.

Atenas viu nascer a democracia, o primeiro

regime político a pregar a igualdade de direito entre

todos os homens, independentemente da classe

social. Mesmo que ele não tenha funcionado a pleno

vapor na Antiga Grécia, foi lá que o sistema nasceu e

dessa experiência partiram as ideias e modelos

subsequentes. Sem a ousadia ateniense de pregar e

defender valores até então nunca cogitados,

provavelmente, o rumo da Humanidade teria sido

diferente.

Revista Grécia – Terra dos Deuses – Editora Escala – nº 04 –

p.14 e 15. *Adaptado: Reforma Ortográfica. Fragmento.

No fragmento “Além disso, foi lá que se viveu uma

experiência até então inédita de democracia”, a

expressão destacada tem um valor semântico de

A) acréscimo.

B) comparação.

C) consequência.

D) oposição.

E) proporção.

11- (SAEPE). Leia o texto abaixo e responda.

Pônei glutão

Toda criança gosta de comer alguma porcaria,

né? Algumas, no entanto, exageram nos doces,

frituras e guloseimas. Esse é o caso do britânico

Magic, de 4 anos de idade.

A única diferença é que Magic não é uma criança,

mas sim um pônei. Magic é viciado em comer

macarrão instantâneo! O vício começou quando Zoe

Foulis, a dona de Magic, preparou um macarrão

instantâneo de frango com cogumelos e deixou o

pote no chão para esfriar.

Não deu outra, Magic abocanhou tudinho! A

partir daquele dia, o vício só aumentou. Outro vício

que o pequeno pônei sustenta é tomar suco de

laranja.

Disponívelem:
onei- glutao>. Acesso em: 4 jan. 2012.

No trecho “... Magic não é uma criança, massim um

pônei”, o termo em destaque estabelece com a

oração anterior uma relação de

A) comparação.

B) condição.

C) consequência.

D) dúvida.

E) oposição.

D2 - Estabelecer relações entre partes de um texto,

identificando repetições ou substituições que

contribuem para a continuidade de um texto.

12- (SPAECE). Leia o texto abaixo.

POLUIÇÃO DA ÁGUA

O papel de chiclete jogado ali, a garrafa de

plástico aqui, a lata de refrigerante acolá. No

primeiro temporal, as chuvas levam esse lixo para

bueiros e depois para algum rio que atravessa a

cidade. Quem não viu um monte dessas coisas

flutuando na água?

Mas essa é a poluição que enxergamos. A que

não vemos é causada pelo esgoto das residências,

que lança nos rios, além de dejetos, restos de comida

e um tipo de bactéria que deles se alimenta: são as

chamadas bactérias aeróbicas, que consomem

oxigênio e acabam com a vida aquática, além de

causarem problemas de saúde se ingeridas.

Outro problema são as indústrias localizadas nas

margens dos rios e lagos. Só recentemente foram

criadas leis para obrigá-las a tratar o esgoto

industrial, a fim de diminuir a quantidade de

poluentes químicos que elas despejam nas águas e

que foram responsáveis pela “morte de muitos rios

e lagos de todo o mundo”.

Poluição Ambiental – Revista da Lição de Casa. In: O Estado de S.

Paulo, encarte 5, p. 4-5 – adaptado.

No trecho “A que não vemos é causada pelo esgoto

das residências”, a palavra destacada refere-se à

A) bactéria.

B) comida.

C) garrafa.

D) poluição.

E) quantidade.

13-(SPAECE). Leia o texto abaixo.

O rio

O homem viu o rio e se entusiasmou pela sua

beleza. O rio corria pela planície, contornando

árvores e molhando grandes pedras. Refletia o sol e

era margeado por grama verde e macia.

O homem pegou o rio e o levou para casa,

esperando que, lá, ele desse a mesma beleza. Mas o

que aconteceu foi sua casa ser inundada e suas

coisas levadas pela água.

O homem devolveu o rio à planície. Agora

quando lhe falam das belezas que antes admirava,

ele diz que não se lembra. Não se lembra das

planícies, das grandes pedras, dos reflexos do sol e

da grama verde e macia. Lembra-se apenas de sua

casa alagada e de suas coisas perdidas pela

corrente.

FRANÇA JUNIOR, Oswaldo. As laranjas iguais. São Paulo: Nova

Fronteira, 1985, p.13.

No trecho “... e se entusiasmou pela sua beleza.”, o

termo destacado refere-se à palavra

A) árvores.

B) pedras.

C) planície.

D) rio.

E) sol.​