De acordo com Silva (2008), a avaliação, numa visão construtiv...

De acordo com Silva (2008), a avaliação, numa visão construtiva, pressupõe a necessidade de transformar na escola/instituição de ensino o significado que é, geralmente, atribuído ao ato de avaliar [...]. Quando voltada para o crescimento e para a melhoria da qualidade do ensino, a avaliação constitui-se em instrumento dialógico da construção do conhecimento de alunos e professores. Para tanto, é preciso mudar o paradigma da avaliação, isto é, alterar seu significado de restritivo para construtivo. SILVA, Eleonora Maria Diniz da. A Virtude do Erro: uma visão construtiva da avaliação. Estudos em Avaliação Educacional, v. 19, n. 39, jan./abr. 2008 Leia as afirmações relacionadas a avaliação, escreva (V) para as afirmativas verdadeiras e (F) para as falsas e assinale a alternativa correta: ( ) Para estimular um ambiente de aprendizado favorável é importante manter uma concepção acolhedora do erro como parte do processo de aprender. ( ) Para estimular um ambiente de aprendizado favorável é importante desconsiderar o erro para que assim, o aluno tenha o acerto como objetivo principal. ( ) Na perspectiva interacionista a avaliação deve levar em conta não apenas o que se ensina e se aprende, mas também como isso é feito. ( ) Na perspectiva interacionista a avaliação deve levar em conta apenas o que se ensina e se aprende, independente do modo como isso é feito. A sequência correta é: Alternativas: a) F, F, V, F. b) F, V, F, V. c) V, V, V, F. d) V, V, F, F. e) V, F, V, F.