Conteúdo do exercício Olá, Chegamos à Avaliação On-Line 6, den...
Conteúdo do exercício
Olá,
Chegamos à Avaliação On-Line 6, denominada Atividade Contextualizada!
Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que a Tutoria também pode auxiliar você na avaliação. Caso tenha dúvida, procure-a no Fale com o Tutor!
Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências.
Então, vamos lá?
Competência linguística: o que é isso?
Competência linguística é um termo que denomina a capacidade do usuário da língua de produzir e entender um número infinito de sequências linguísticas significativas, que são denominadas sentenças, frases ou enunciados, a partir de um número finito de regras e estruturas. Segundo alguns, é o conjunto de normas ou regras que temos em nossa mente (internalizadas, portanto) que nos permite emitir e receber frases, e julgar se elas são ou não bem formadas ou se podem ou não ser consideradas como frases que pertencem à língua.
(...)
Em certa medida, essa competência pode ser vista como derivada da gramática da língua internalizada pelo falante. Esse conceito foi proposto por uma abordagem formal da língua, uma teoria chamada gramática gerativa, e se aplica ao ensino ao sugerirmos que nosso ensino de gramática deve ser voltado para uma possível ampliação dessa competência linguística, um dos requisitos para produzirmos textos em nossa língua, ao lado de outras competências, como a textual, a comunicativa e a discursiva.
(...)
Acredita-se que se pode ampliar a competência linguística dos alunos, possibilitando a eles a interação com gêneros textuais diversos, de modo a lhes permitir o conhecimento de novos signos e suas possíveis formas, sua possibilidade de combinação e suas possibilidades de sentido em diferentes textos e contextos.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Disponível em: http://ceale. fae. ufmg. br/app/webroot
A partir da leitura e reflexão acerca das ideias constantes no texto acima, pesquise um pouco mais sobre competência linguística, argumento da competência linguística e adequação linguística para responder ao que se pede.
Ser competente linguisticamente é não cometer erro gramatical ou estar com a linguagem adequada às circunstâncias? Justifique.
O que vem a ser o argumento da competência linguística?
No meio acadêmico e no mercado de trabalho, qual a importância do argumento da competência linguística?
Quais ações podem ser tomadas no âmbito pessoal para se tornar um universitário e um profissional mais competente linguisticamente?
O seu texto resposta deverá ter no máximo 30 linhas.
preciso de ajudar, agradecido
Olá,
Chegamos à Avaliação On-Line 6, denominada Atividade Contextualizada!
Espero que você aproveite cada informação disponibilizada em nosso material didático e não esqueça de que a Tutoria também pode auxiliar você na avaliação. Caso tenha dúvida, procure-a no Fale com o Tutor!
Lembre-se: sua opinião precisa ser baseada e justificada, respaldando cientificamente seu conhecimento e pensamento, pois não serão aceitas cópias de trechos e/ou postagens sem as devidas referências.
Então, vamos lá?
Competência linguística: o que é isso?
Competência linguística é um termo que denomina a capacidade do usuário da língua de produzir e entender um número infinito de sequências linguísticas significativas, que são denominadas sentenças, frases ou enunciados, a partir de um número finito de regras e estruturas. Segundo alguns, é o conjunto de normas ou regras que temos em nossa mente (internalizadas, portanto) que nos permite emitir e receber frases, e julgar se elas são ou não bem formadas ou se podem ou não ser consideradas como frases que pertencem à língua.
(...)
Em certa medida, essa competência pode ser vista como derivada da gramática da língua internalizada pelo falante. Esse conceito foi proposto por uma abordagem formal da língua, uma teoria chamada gramática gerativa, e se aplica ao ensino ao sugerirmos que nosso ensino de gramática deve ser voltado para uma possível ampliação dessa competência linguística, um dos requisitos para produzirmos textos em nossa língua, ao lado de outras competências, como a textual, a comunicativa e a discursiva.
(...)
Acredita-se que se pode ampliar a competência linguística dos alunos, possibilitando a eles a interação com gêneros textuais diversos, de modo a lhes permitir o conhecimento de novos signos e suas possíveis formas, sua possibilidade de combinação e suas possibilidades de sentido em diferentes textos e contextos.
TRAVAGLIA, Luiz Carlos. Disponível em: http://ceale. fae. ufmg. br/app/webroot
A partir da leitura e reflexão acerca das ideias constantes no texto acima, pesquise um pouco mais sobre competência linguística, argumento da competência linguística e adequação linguística para responder ao que se pede.
Ser competente linguisticamente é não cometer erro gramatical ou estar com a linguagem adequada às circunstâncias? Justifique.
O que vem a ser o argumento da competência linguística?
No meio acadêmico e no mercado de trabalho, qual a importância do argumento da competência linguística?
Quais ações podem ser tomadas no âmbito pessoal para se tornar um universitário e um profissional mais competente linguisticamente?
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