Considere os períodos seguir (1) Nosso professor, que voltou d...
Considere os períodos seguir (1) Nosso professor, que voltou da Alemanha ontem, está doente.
(2) Nosso professor que voltou da Alemanha ontem está doente.
Relacione o número dos períodos com a afirmação que se faz sobre elas.
( ) O período deixa perceber que os alunos têm apenas um professor.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva restritiva.
( ) A estrutura do período mostra que os alunos têm mais de um professor.
( ) Pode-se entender que, dentre vários professores que os alunos têm, o doente é o que voltou da Alemanha.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa.
( ) A oração adjetiva é simplesmente um comentário sobre o professor, que não precisa de identificação por ser o único.
( ) O sentido da oração adjetiva centra-se na restrição que o professor sofre, por existir mais de um.
(2) Nosso professor que voltou da Alemanha ontem está doente.
Relacione o número dos períodos com a afirmação que se faz sobre elas.
( ) O período deixa perceber que os alunos têm apenas um professor.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva restritiva.
( ) A estrutura do período mostra que os alunos têm mais de um professor.
( ) Pode-se entender que, dentre vários professores que os alunos têm, o doente é o que voltou da Alemanha.
( ) Apresenta uma oração subordinada adjetiva explicativa.
( ) A oração adjetiva é simplesmente um comentário sobre o professor, que não precisa de identificação por ser o único.
( ) O sentido da oração adjetiva centra-se na restrição que o professor sofre, por existir mais de um.
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boa sorte nem eu confio em mim.
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