B) O que significa cada uma das reduções que apare- cem logo d...

B) O que significa cada uma das reduções que apare- cem logo depois dos números?
c) Que informações elas apresentam sobre a palavra
indicada como verbete?
d) Há diferença significativa entre as acepções ou os
sentidos apontados no verbete? Por quê?
3. Ler o verbete ajudou você a pensar no tipo de con-
dita que é um documento importante para a nossa
4. Agora, junte-se a um(a) colega para lerem e discutirem
sentado a seguir. Numa primeira leitura, procurem fa-
o que entendem sobre o trecho da Constituição apre-
zer anotações sobre as primeiras impressões que têm
em relação à organização mais geral do texto:
a) Que informações aparecem no cabeçalho?
que
vai encontrar na Constituição? Você acre-
a
teúdo
b) Há algum texto introdutório, de apresentação do de
as partes que compõem o documento?
c) Há algum tipo de organização do texto que orie
cumento?

resposta:

apoia a turma na exploração do verbete chamado atenção para a data que aparece ao lado do tema tema que chamado também de estrada

b) estudantes na formulação de hipóteses e inferências a fim de avaliar se já tem familiar de idade como significado de a função desses funções Caso seja possível disponibilizar alguns dicionários opinião é localizada a parte do Produtor qual encontramos os significados em encontramos o significado delas onde aparece a redação escrita por

c)explore com a turma nas discussões e levando-a em ferias significado pela explicação do verbo Bet espera se os estudantes percebam que elas indicam o campo do contexto se uso das palavras que orientam o seu sentido
c)o sentido da expressão 1 + geral é relacionado o significado de constituição Estados por exemplo para essa turma de Observe que as acepções são da primeira indicar indicando que fazem parte de um mesmo contexto ou campo semântico ​