5. O fragmento de texto a seguir foi retirado de uma rede soci...

Olá, tudo bem?

O exercício é sobre variação linguística

A variação linguística são as diferentes formas de falar nosso idioma

1) Analise os trechos abaixo e escreva qual a variação linguística

condizente.

a) E aí, moral! Tu vai p/ ksa do Paulin estudar hj?

Se for, chama o kbça tbm q ele disse q keria ir.

Vlw, muleq! [email protected]  - gíria de internet

b) Várias palavras antigamente eram escritas com PH e agora são

escritas com F.

Exemplo: Pharmácia agora é Farmácia.  - evolução da línguagem.

c) Em Minas Gerais é utilizada a expressão “uai”, no sul o “tchê”.  - expressão regional

d) Quando vou a São Paulo, ando na rua ou vou ao mercado, apuro

o ouvido; não espero só o sotaque geral dos nordestinos,

onipresentes, mas para conferir a pronúncia de cada um; os

paulistas pensam que todo nordestino fala igual; contudo as

variações são mais numerosas que as notas de uma escala

musical. Pernambuco, Paraíba, Rio Grande do Norte, Ceará,

Piauí têm no falar de seus nativos muito mais variantes do que se

imagina. E a gente se goza uns dos outros, imita o vizinho, e

todo mundo ri, porque parece impossível que um praiano de

beira-mar não chegue sequer perto de um sertanejo de

Quixeramobim. O pessoal do Cariri, então, até se orgulha do falar

deles. Têm uns tês doces, quase um the; já nós, ásperos

sertanejos, fazemos um duro au ou eu de todos os terminais em

al ou el - carnavau, Raqueu... Já os paraibanos trocam o l pelo r.

José Américo só me chamava, afetuosamente, de Raquer.

Queiroz. R. O Estado de São Paulo. 09 maio de 1998

(fragmento adaptado).  - dialetos regionais

e) Tendo como norteador as três dimensões de W. BRIGTI –

emissor, receptor e situação – entendemos que a identidade do

emissor determina as variedades lingüísticas. A do receptor,

implica a escolha do tratamento e uma busca de adaptação,

como por exemplo, quando o adulto se dirige a uma criancinha; a

situação determina uma variedade menos formal e mais próxima

da concepção de entendimento do receptor para que haja

comunicação, que é o princípio básico da língua.  - língua padrão

2) Leia o trecho e responda as perguntas:

E aí mano? Ta a fim de dá uns rolé hoje?

Qual é! Vai topá a parada? Vê se desencana! Morô velho?

a) Por que o autor desta mensagem escreveu para o colega

usando essa escrita?

porque é a linguagem que utilizam

b) Essa escrita pode ser usada nos trabalhos escolares? Por que?

não, na escola se exige o português oficial

c) Essa escrita atrapalhou o seu entendimento do texto?

não

d) Reescreva essa mesma mensagem usando a norma culta da

língua.

E ai, amigo. Está com vontade de dar umas viltas hoje?

Pense bem. Vai aceitar o convite! É bom pra relaxar. Entendeu amigo?

e) Retire desta mensagem duas expressões que são

consideradas gírias.

mano, rolê

3) A Função da linguagem Fática tem foco em qual elemento da

comunicação?

a) Emissor

b)Receptor

c)Canal

d) Código

4)A função da linguagem emotiva tem foco em qual elemento da

comunicação?

a)Receptor

b)Emissor

c)Código

d)Mensagem

5) A função da linguagem Metalinguística tem foco em qual elemento

da comunicação?

a)Emissor

b)Receptor

c) Mensagem

d)Código

variações da linguagem, acesse aqui:

Sucesso nos estudos!!!