1. Escreva os adjetivos que podem substituir as explicações a...
1. Escreva os adjetivos que podem substituir as explicações a seguir conforme o exemplo.
Exemplo: Fato que não se consegue explicar. = Fato inexplicável.
a) Fortaleza que não se pode destruir.
b) Afirmação que não se pode discutir.
c) Tesouro que não se pode esgotar.
d) Animal que não se consegue domar.
e) História que não se consegue esquecer.
f) Calor que não se consegue suportar.
2. Amplie as frases, usando os adjetivos indicados. Associe esses adjetivos aos substantivos que achar adequados, variando-os em número e gênero conforme a necessidade. Veja o exemplo.
Exemplo:
A nave voava pelo universo. (infinito/pequeno)
A pequena nave voava pelo universo infinito.
a) Uma turma de turistas embarcou nesse trem. (moderno/numeroso)
b) As estrelas pareciam pequenos pontos no céu. (distante/luminoso)
c) O jardineiro cuidava das flores do jardim da escola. (colorido/velho)
d) A menina mora com os pais nessa casa. (japonês/pequeno)
e) Um grupo de crianças brincava na piscina do clube. (grande/alegre)
f) Vi dois gatinhos tomando sol na janela da sala. (branco/grande)
3. Passe para o singular.
a) informações úteis
b) questões difíceis
c) trens velozes
d) flores azuis
e) notícias terríveis
f) homens cruéis
g) leões ferozes
h) mulheres gentis
4. Sublinhe e classifique os adjetivos presentes nas frases abaixo, informando se eles são simples ou compostos.
a) A seleção brasileira vai jogar na Europa.
b) Um cantor norte-americano vai se apresentar no Brasil.
c) Nosso time tem uma camisa alvinegra.
d) Ele comprou uma paletó azul-marinho.
e) Ele é um homem gentil e educado.
!!!ME AJUDEM POR FAVOR!!!
Exemplo: Fato que não se consegue explicar. = Fato inexplicável.
a) Fortaleza que não se pode destruir.
b) Afirmação que não se pode discutir.
c) Tesouro que não se pode esgotar.
d) Animal que não se consegue domar.
e) História que não se consegue esquecer.
f) Calor que não se consegue suportar.
2. Amplie as frases, usando os adjetivos indicados. Associe esses adjetivos aos substantivos que achar adequados, variando-os em número e gênero conforme a necessidade. Veja o exemplo.
Exemplo:
A nave voava pelo universo. (infinito/pequeno)
A pequena nave voava pelo universo infinito.
a) Uma turma de turistas embarcou nesse trem. (moderno/numeroso)
b) As estrelas pareciam pequenos pontos no céu. (distante/luminoso)
c) O jardineiro cuidava das flores do jardim da escola. (colorido/velho)
d) A menina mora com os pais nessa casa. (japonês/pequeno)
e) Um grupo de crianças brincava na piscina do clube. (grande/alegre)
f) Vi dois gatinhos tomando sol na janela da sala. (branco/grande)
3. Passe para o singular.
a) informações úteis
b) questões difíceis
c) trens velozes
d) flores azuis
e) notícias terríveis
f) homens cruéis
g) leões ferozes
h) mulheres gentis
4. Sublinhe e classifique os adjetivos presentes nas frases abaixo, informando se eles são simples ou compostos.
a) A seleção brasileira vai jogar na Europa.
b) Um cantor norte-americano vai se apresentar no Brasil.
c) Nosso time tem uma camisa alvinegra.
d) Ele comprou uma paletó azul-marinho.
e) Ele é um homem gentil e educado.
!!!ME AJUDEM POR FAVOR!!!
1 Resposta
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Olá, boa noite!
1)
(3- entrei) verbo na 1° pessoa no singular;
(1- morremos) verbo na 1° pessoa do plural;
(2- podias) verbo na 2° pessoa do singular;
(4- mandava) verbo na 3° pessoa do singular.
2) e) Muitos idosos têm problemas de saúde.
3) e) Ninhada e colmeia
4) a) Fortaleza indestrutível
b) Afirmação indiscutível
c) Tesouro inesgotável
d) Animal indomável
e) História inesquecível.
f) Calor insuportável.
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