01 – O cordel, uma narrativa em versos, é um tipo de texto ela...
01 – O cordel, uma narrativa em versos, é um tipo de texto elaborado para ser declamado ou cantado.
a) O texto que você leu se inicia com uma apresentação. Quem se apresenta ao
leitor/ouvinte? Qual o seu nome e o que faz?
b) Qual é a estratégia empregada pela cordelista para atrair a atenção das pessoas para o seu
cordel?
c) Qual é o tema do cordel?
02 – Na 4ª estrofe, a narradora começa a contar a história da garota que amava um
cangaceiro.
a) Que aspectos do cangaceiro são ressaltados nessa estrofe?
b) Que expressão tipicamente nordestina é usada para qualificar o cangaceiro?
c) Transcreva a expressão da linguagem oral empregada pela narradora. Que significado ela
adquire no contexto?
03 – Ao referir-se à mocinha da história, na 5ª e 6ª estrofes, a narradora não a identifica
claramente. Por que ela utiliza esta estratégia?
04 – A primeira vez que Bertulina viu o cangaceiro, algo aconteceu.
a) Que imagem representa o despertar do amor em Bertulina?
b) Que verso expressa a emoção incontida desse momento?
c) Que efeito de sentido é decorrente dessa escolha?
05 – O cangaceiro é caracterizado na 9ª estrofe.
a) Que versos mostram o seu jeito de ser?
b) O que esse trecho revela sobre as características do cangaceiro?
06 – A 11ª estrofe narra o momento em que explode a paixão de Bertulina.
a) Que substantivos empregados nessa estrofe podem ser associados às sensações vividas
por Bertulina?
b) Que sentido os substantivos empregados nessa estrofe atribuem ao momento narrado e
consequentemente ao sentimento de Betulina?
a) O texto que você leu se inicia com uma apresentação. Quem se apresenta ao
leitor/ouvinte? Qual o seu nome e o que faz?
b) Qual é a estratégia empregada pela cordelista para atrair a atenção das pessoas para o seu
cordel?
c) Qual é o tema do cordel?
02 – Na 4ª estrofe, a narradora começa a contar a história da garota que amava um
cangaceiro.
a) Que aspectos do cangaceiro são ressaltados nessa estrofe?
b) Que expressão tipicamente nordestina é usada para qualificar o cangaceiro?
c) Transcreva a expressão da linguagem oral empregada pela narradora. Que significado ela
adquire no contexto?
03 – Ao referir-se à mocinha da história, na 5ª e 6ª estrofes, a narradora não a identifica
claramente. Por que ela utiliza esta estratégia?
04 – A primeira vez que Bertulina viu o cangaceiro, algo aconteceu.
a) Que imagem representa o despertar do amor em Bertulina?
b) Que verso expressa a emoção incontida desse momento?
c) Que efeito de sentido é decorrente dessa escolha?
05 – O cangaceiro é caracterizado na 9ª estrofe.
a) Que versos mostram o seu jeito de ser?
b) O que esse trecho revela sobre as características do cangaceiro?
06 – A 11ª estrofe narra o momento em que explode a paixão de Bertulina.
a) Que substantivos empregados nessa estrofe podem ser associados às sensações vividas
por Bertulina?
b) Que sentido os substantivos empregados nessa estrofe atribuem ao momento narrado e
consequentemente ao sentimento de Betulina?
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