"A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a po...

"A leitura do mundo precede a leitura da palavra, daí que a posterior leitura desta não pode prescindir da continuidade da leitura daquele (A palavra que eu digo sai do mundo que estou lendo, mas a palavra que sai do mundo que eu estou lendo vai além dele). (...) Se for capaz de escrever minha palavra estarei, de certa forma transformando o mundo. O ato de ler o mundo implica uma leitura dentro e fora de mim. Implica na relação que eu tenho com esse mundo".(Paulo Freire – Abertura do Congresso Brasileiro de Leitura – Campinas, novembro de 1981).

A partir do texto apresentado, avalie as afirmações a seguir

I – Uma compreensão crítica do ato de ler leva à "tradução" dos significados das palavras e até ao desenvolvimento do que se oculta por trás delas. Ler envolve constatação, reflexão e transformação de resultados.

II - Para um trabalho efetivo de leitura faz-se necessário que o educador leia e trabalhe com certa frequência diversos tipos de textos, como por exemplo, revistas, contos, livros, jornais, poemas, propagandas, logotipos conhecidos pelos alunos, canções, parlendas, rótulos de produtos, quadrinhas, correspondências, avisos, textos que se sabem de cor, etc...

III – A leitura é uma atividade necessária no mundo de hoje e deve restringir-se às finalidades de estudo. É preciso ler para se informar, para participar, para ampliar conhecimentos e compreender melhor a realidade.

É correto o que se afirma em:

Opções de pergunta 3:

a)

I, apenas


b)

II, apenas


c)

III, apenas


d)

I e II, apenas