SEMANA 6 PERGUNTA 1Sobre os conceitos de Identidade e Cultura...

SEMANA 6PERGUNTA 1

Sobre os conceitos de Identidade e Cultura Surda, é correto afirmar que:

a.
envolvem alimentos típicos da comunidade surda.

b.
fundamentam-se na experiência visual da surdez como diferença linguística.

c.
são baseados na referência ouvinte.

d.
consistem em adaptações para residências de pessoas surdas.

e.
todos os surdos apresentam uma mesma identidade surda.

2 pontos

PERGUNTA 2

As línguas de sinais começaram a ser mundialmente reconhecidas como línguas a partir de:

a.
publicações do francês L'Épée, no século XIX.

b.
evidências científicas divulgadas pelo alemão Heinicke, em 1880.

c.
pesquisas do americano Stokoe, na década de 1960.

d.
divulgação das experiências do espanhol Ponce de Leon, no século XVIII.

e.
sucesso do método trazido ao Brasil pelo francês Huet, em 1857.

2 pontos

PERGUNTA 3

Quais são as abordagens comunicativas utilizadas na prática pedagógica para o estudante com surdez? Assinale a alternativa que contém os itens correspondentes:

Oralismo.
Verbalismo.
Sinalismo.
Comunicação Total.
Bilinguismo.

Todos os itens estão corretos.

Somente o item V está correto.

Os itens IV e V estão corretos.

Todos os itens estão incorretos.

Os itens I, IV e V estão corretos.

2 pontos

PERGUNTA 4

Assinale a alternativa que corresponde ao significado de datilologia:

É o universalismo atribuído às Línguas de Sinais que parece constituir-se como reflexo da mesma lógica etnocentrista.

Corresponde ao alfabeto manual de Libras, sendo um recurso que possibilita o acesso a nomes, especificações ou palavras que não tenham um sinal convencionado.

Corresponde ao fenômeno das variações linguísticas regionais presentes em todas as línguas.

É o conjunto de variações linguísticas regionais que possibilita o acesso a nomes, especificações ou palavras que não tenham um sinal convencionado.

É o conjunto de sinais convencionais que possibilita o acesso a nomes, especificações ou palavras.

2 pontos

PERGUNTA 5

Selecione a alternativa que expressa respectivamente os cinco parâmetros fonológicos - Configuração das mãos (CM), Localização (ou locação) da mão (L), Movimento (M), Orientação da mão (OR) e Expressões não manuais (ENM).

Engloba movimentos da face, olhos, cabeça e tronco; características na realização de um sinal; direção para a qual a palma da mão é apontada; espaço de enunciação (cabeça, mão, tronco e espaço neutro); utilizadas na produção de sinais.

Utilizadas na produção de sinais; espaço de enunciação (cabeça, mão, tronco e espaço neutro); características na realização de um sinal; direção para a qual a palma da mão é apontada; engloba movimentos da face, olhos, cabeça e tronco.

Utilizadas na produção de sinais; espaço de enunciação (cabeça, mão, tronco e espaço neutro); engloba movimentos da face, olhos, cabeça e tronco; direção para a qual a palma da mão é apontada; características na realização de um sinal.

Espaço de enunciação (cabeça, mão, tronco e espaço neutro); características na realização de um sinal; engloba movimentos da face, olhos, cabeça e tronco; direção para a qual a palma da mão é apontada; utilizadas na produção de sinais.

Características na realização de um sinal; direção para a qual a palma da mão é apontada; engloba movimentos da face, olhos, cabeça e tronco; espaço de enunciação (cabeça, mão, tronco e espaço neutro); utilizadas na produção de sinais.