Saul (1992) propõe como paradigma alternativo a avaliação ema...

Saul (1992) propõe como paradigma alternativo a avaliação emancipatória, Sugere, ainda, uma categorização política dos estudos avaliativos, propondo a construção de uma avaliação democrática, cujos elementos constitutivos são sigilo, negociação e acessibilidade, que toca o direito das pessoas à informação e à utilização dos resultados da avaliação para aperfeiçoar ou redirecionar as próprias atividades. Considerando o contexto, avalie as seguintes asserções e a relação proposta entre elas. A crítica institucional e a criação coletiva realizam-se por meio de três momentos: expressão e descrição da realidade, isto é, elaboração de um diagnóstico institucional e descrição dos dados obtidos. A crítica do material expressa pela análise do projeto pedagógico da escola; criação coletiva, isto é, esboço das novas ações do grupo de trabalho. Porque Se realiza a partir de três eixos: avaliação democrática, crítica institucional, construçã.