Questão 1No período do governo ditatorial, o ensino de primei...
Questão 1
No período do governo ditatorial, o ensino de primeiro e segundo grau foi alterado pela lei
5.692/71 e as correntes teóricas positivistas e tecnicistas foram as mais influentes na
educação
A respeito do conteúdo dessa lei no contexto ditatorial, analise e interprete cada uma das
proposições abaixo em verdadeiro (V) ou Falso (F):
ORCH
THE
1. Ampliação da obrigatoriedade de quatro para oito anos de escolaridade. Embora
prevista, esta obrigatoriedade não se efetivou na prática devido à falta de estrutura, de
recursos e de professores.
2. Obrigatoriedade das disciplinas de Educação Física Educação Moral e Cívica,
Organização Social e Política Brasileira, Educação Artística, Programa de Saúde e Religião.
3. Desativação da Escola Normal de formação de professores do primeiro grau.
Qual a sequência do Vou F? Assinale a alternativa correta:
А.
No período do governo ditatorial, o ensino de primeiro e segundo grau foi alterado pela lei
5.692/71 e as correntes teóricas positivistas e tecnicistas foram as mais influentes na
educação
A respeito do conteúdo dessa lei no contexto ditatorial, analise e interprete cada uma das
proposições abaixo em verdadeiro (V) ou Falso (F):
ORCH
THE
1. Ampliação da obrigatoriedade de quatro para oito anos de escolaridade. Embora
prevista, esta obrigatoriedade não se efetivou na prática devido à falta de estrutura, de
recursos e de professores.
2. Obrigatoriedade das disciplinas de Educação Física Educação Moral e Cívica,
Organização Social e Política Brasileira, Educação Artística, Programa de Saúde e Religião.
3. Desativação da Escola Normal de formação de professores do primeiro grau.
Qual a sequência do Vou F? Assinale a alternativa correta:
А.
1 Resposta
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A alternativa B) é a correta.
As desigualdades geram diferentes pessoas com diferentes capacidade e que sofrem diferentes pressões.
Alunos mais pobres terão, na grande maioria das vezes, maiores dificuldades, pois as pressões da sociedade levam ele a sofrer outras influências, a buscar suprir outras necessidades.
No ensino superior essa diferença se torna ainda mais nítida, muitos alunos de classes sociais mais baixas precisam trabalhar e estudar para poder se manter.
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