Procurou centralizar as responsabilidades educacionais para o...

Procurou centralizar as responsabilidades educacionais para o nível federativo, de modo que todos os estudantes travassem contato com um modelo básico educacional, com pequenas variações locais, municipais ou estaduais.

Mas sabe-se que a abordagem local é muito importante para que crianças e estudantes possam se ver refletidos nos processos educacionais, em seus níveis sociais e culturais. Por isso, é importante que espaços, tradições, histórias e até mesmo as condições climático-geográficas sejam observadas quando da aplicação do currículo escolar básico. Afinal, cidadãos se constroem a partir dos conhecimentos das responsabilidades e dos direitos nos níveis individuais e coletivos. E, à medida que um indivíduo aprende, os dois níveis precisam ser mantidos e estimulados, sabendo-se que há um ponto em que eles se interseccionam.

Levando isso em conta:

Elabore uma proposta de atividade para que crianças, da educação infantil ao ensino médio, possam manter-se conectadas ao espaço público e, ao mesmo tempo, desenvolver potencialidades individuais. Construa uma atividade a ser praticada numa praça de ambiente urbano, para que crianças em idade escolar desenvolvam uma relação de apropriação do espaço público e de consciência cidadã.

O desafio pode ser construído a partir de um espaço hipotético, mas é mais interessante e enriquecedor se você pensar numa atividade a ser aplicada num espaço real de sua cidade.​