Para (VYGOTSKY, 1998, p. 129), no brinquedo o significado torn...

Para (VYGOTSKY, 1998, p. 129), no brinquedo o significado torna-se o ponto central e os objetos são deslocados de uma posição dominante para uma posição subordinada. Com isso, o autor protagoniza a ação da criança diante dos objetos, essa perspectiva é corroborada por alguns autores, dentre eles, Brougere (2000) e Bontempo (2000), Benjamin (2002). Tendo por base os conceitos dos autores citados sobre a brincadeira, assinale com V (verdadeiro) ou com F (falso) as seguintes afirmações: I. Brincar é um processo dinâmico de inserção cultural, sendo, ao mesmo tempo, imersão em conteúdos preexistentes e apropriação ativa. II. A criança quando brinca com um brinquedo não vê o objeto como ele é, mas lhe confere um novo significado. III. O mais importante não é a similaridade do objeto com a coisa imaginada, mas o gesto. No brinquedo, o significado que a criança confere ao objeto torna-se mais importante que o próprio objeto. IV. O conteúdo imaginário do brinquedo é que determina o significado das brincadeiras i