Para candau (1987), '[. ] a didática, em uma perspectiva instr...

Para candau (1987), "[. ] a didática, em uma perspectiva instrumental, é concebida como um conjunto de conhecimentos técnicos sobre o 'como fazer' pedagógico, conhecimentos estes apresentados de forma universal e, consequentemente, desvinculados dos problemas relativos ao sentido e aos fins da educação, dos conteúdos específicos, assim como do contexto sociocultural concreto em que foram gerados. ". (candau, vera maria. Da didática fundamental ao fundamental da didática. In: oliveira, maria rita neto sales. De andré, marli eliza dalmazo afonso (orgs. ). Alternativa no ensino de didática. Campinas, sp: papirus, 1997, p. 71-95. ) nesse sentido, a didática é vista como uma ferramenta para auxiliar a escolha de estratégias adequadas. Fomentar iniciativas conservadores de ensino. Contribuir para políticas públicas eficientes. Aprimorar o conhecimento científico do docente. Enriquecer a ciência com conceitos importantes