“Os educadores que ensinam consciência fonológica descobriram,...

“Os educadores que ensinam consciência fonológica descobriram, que fazendo isso, aceleram o crescimento de toda a turma em termos de leitura e de escrita, ao mesmo tempo em que reduzem a incidência de crianças com atraso na leitura. Além disso, perceberam que, prestando atenção à consciência fonológicas das crianças, tiram a fônica do campo do treinamento puro, tornando-a mais fácil de ser aprendida e mais interessante para os alunos”.

JAGER ADAMS, M; FOORMAN, B. R; LUNDBERG, I; BEELER, T. Consciência fonológica em crianças pequenas. Porto Alegre: Artmed, 2006. p. 17.

A Educação Infantil tem um papel muito importante no estímulo e progresso da consciência fonológica das crianças, a qual tem quatro níveis de desenvolvimento. Considerando as informações apresentadas e os conteúdos estudados, analise os quatro níveis de desenvolvimento da consciência fonológica e associe-os com as suas respectivas características:

1) Sensibilidade à rima e à aliteração.

2) Conhecimento silábico.

3) Conhecimento intrassilábico.

4) Conhecimento segmental.

( ) Etapa em que a criança compreende que as palavras são compostas por um conjunto de fonemas.

( ) Etapa em que a criança descobre que algumas palavras têm o mesmo conjunto de sons que se repetem.

( ) Etapa em que a criança consegue dividir as palavras em seus constituintes.

( ) Etapa em que a criança percebe que as sílabas podem ser subdivididas em elementos menores do que elas, porém maiores do que o fonema.

Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Opções de pergunta 1:

a)

2, 4, 3, 1.

b)

2, 1, 4, 3.

c)

4, 1, 2, 3.

d)

3, 2, 1, 4.

e)

1, 3, 4, 2.