O planejamento da prática docente no ensino do EJA deve consid...

O planejamento da prática docente no ensino do EJA deve considerar as necessidades dos alunos, seus desejos e aspirações articulados com a realidade social e cultural de onde se inserem. Suponha que você é um profissional da educação que trabalha com alunos do EJA:

1. Apresente uma ação docente em sala de aula que oportunize a fala e a escuta dos alunos. Esse momento deve propiciar que os alunos possam colocar seus anseios, aspirações e ambições.

2. A partir dessa escuta, organize uma proposta metodológica que contemple uma imersão nessas temáticas, por meio da qual eles possam contribuir trazendo suas experiências profissionais e pessoais.

Padrão de resposta esperado

A proposta abarca respostas diversas. Veja um exemplo de resultado esperado:

1. Atividade em que os alunos se organizem em grupos onde, cada um deles, descreverá um episódio acontecido em uma fase de sua vida - pode ser na infância, na adolescência ou na idade adulta.

2. Para que todos se envolvam, o professor deve atender a todas as diferenças da turma então, quem consegue se expressar por meio da escrita, pode escrever uma história e quem não consegue escrever, pode desenhar.

Após essa primeira parte do trabalho, o professor deve dar um espaço para que todos apresentem suas histórias ou mostrem seus desenhos. A partir desse trabalho, o professor poderá aprofundar em outros encontros, utilizando as histórias de vida dos alunos relacionando-as com momentos históricos do nosso país, trabalhando a história geral do país.