No texto 'Preciso 'ensinar' o letramento? Não basta ensinar a...

No texto "Preciso 'ensinar' o letramento? Não basta ensinar a ler e a escrever?", Ângela Kleiman lista inúmeros conceitos do que NÃO é o letramento. Compreender esse conceito é muito importante para os professores alfabetizadores e aqueles que vão trabalhar com a leitura e escrita durante todo o aprendizado do aluno. Diante daquilo que a autora define que não seja, podemos considerar afirmativamente que: O A) o letramento abrange o processo de desenvolvimento e o uso dos sistemas de escrita nas sociedades, ou seja, o desenvolvimento histórico da escrita refletindo outras mudanças sociais e tecnológicas, como a alfabetização universal, a democratização do ensino, o acesso a fontes aparentemente ilimitadas de papel, o surgimento da Internet. O B) o letramento é uma habilidade e, assim sendo, envolve um conjunto de habilidades e de competências, os professores alfabetizadores devem ser ensinados sobre a melhor forma de praticar o letramento O c) o letramento é o ensino do código da língua, portanto, tem como objetivo principal fazer os alunos decodificarem textos, apreender o sentido correto da interpretação de cada unidade textual OD) o letramento é um método que envolve a imersão da criança, do jovem ou do adulto, no mundo da escrita e, dentre os métodos de alfabetização, é o melhor a ser seguido O E) o letramento é sinônimo de alfabetização e no processo de ensinar os alunos a lerem e escreverem existem inúmeras práticas de letramento, mas todas elas têm como objetivo final a aquisição das competências leitora e escritora.