Enquanto na prática bancária da educação o educador deposita...

Enquanto na prática bancária da educação o educador deposita no educando o conteúdo pragmático da educação, na prática caracterizada como problematizadora e dialógica, este conteúdo ( jamais depositado) organiza-se e constitui-se na visão de mundos dos educandos, em que se encontram seus temas gerandores ( FREIRE,2002). Paulo Freire criticou as práticas autoritárias e verticalizadas em sala de aula. Ele propôs que a educação não devesse negar a cultura das pessoas, suas experiências de vida. Ele defendia que a educação dialógica, permite tanto à educandos quanto à educadores; cresceram mutuamente, a partir da troca de experiência, porque na perspectiva de Paulo Freire.