Durante a idade moderna, há uma revolução na história da ciênc...

No período da segregação a Educação Especial procurou garantir acesso à escola aos portadores de deficiências, inicialmente de forma clinica, pois a deficiência era  encarada como uma doença, nos anos 70 a institucionalização dessa educação com o avanço da Pedagogia e da Psicologia da Aprendizagem , observa o aspecto compornamental, mudando o paradigma de modelo médico para o modelo educacional, acreditava-se que a deficiência não estava mais no individuo em si, mas em seu meio, por não favorecer o desenvolvimento cognitivo e social dos alunos com necessidades especiais. Algum tempo depois este modelo  de Educação especial também passou a ser questionados, novamente busca-se por alternativas pedagógicas que pudessem inserir esses alunos na educação regular, foi ai que a Com a Declaração de Salamanca, em 1994 que propôs que as crianças e Jovens com necessidades especiais estivessem inseridos no ensino regular, foi a partir daí que o modelo de Educação especial passou a ser questionados e com a reinvindicação dos movimentos sociais, resultou na proposta de uma educação inclusiva  em 1990 que foi amparada pela legislação em vigor, onde a escola deve adotar uma nova postura e propor um Projeto Politico Pedagógico, currículo de avaliação, acoes e práticas pedagógicas que atendam a todos os alunos, com deficiência ou não. Essas escolas é primordial a valorização da diversidade.
Espero ter ajudado.  ​