Conhecer, na dimensão humana não é o ato através do qual um su...

Conhecer, na dimensão humana não é o ato através do qual um sujeito transformado em objeto recebe, dócil e passivamente, os conteúdos que o outro lhe dá ou impõe. O conhecimento, pelo contrário, exige uma presença curiosa do sujeito face ao mundo. Assim, a prática educativa deve: a) Ter como ponto de partida as expectativas, as experiências e conhecimentos trazidos pelos sujeitos em seu processo de aprendizagem.

b) Oferecer recursos didáticos que possibilitem ao estudante não depender da presença diária do educador.

c) Transmitir o maior número de conhecimentos possíveis aos estudantes.

d) Reconhecer no estudante sua capacidade de autoaprendizagem num ambiente que favoreça sua aprendizagem.

RESPOSTA: a) Ter como ponto de partida as expectativas, as experiências e conhecimentos trazidos pelos sujeitos em seu processo de aprendizagem.

JUSTIFICATIVA: A construção do conhecimento se dá mediante a participação ativa do sujeito neste processo de conhecer. Desta forma, as experiências, as vivências, enfim o conhecimento que o sujeito possui deve ser reconhecido e valorizado.